
¡Por vuestra solidaridad!
El total de la recaudación de la Semana Contra el Hambre ha sido:
3440,40 € destinados a MANOS UNIDAS
1415 € destinados a LADESOL
TOTAL: 4855,40 €
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Nuevamente nos disponemos a aprender y reforzar contenidos científicos con actividades prácticas e interactivas. Pensamos que no hay tiempo que perder y que la capacidad de aprendizaje y asombro de los niños más pequeños deben ser aprovechados para desarrollar su interés por la Ciencia.
En esta ocasión desarrollamos técnicas empíricas de comprobación de hipótesis sobre la erosión y la formación de la arena. Para ello les pedimos agitar con fuerza una caja de metal llena de grava, piedras, terrones de tierra y tizas de colores que nosotros mismos hemos ido recogiendo. Después de agitarla enérgicamente durante un tiempo largo, reflexionamos sobre las conclusiones de nuestra experimentación. La nuestra es los golpes en la caja deshacen lo que encierra, y poco a poco hacemos arena.
Comenzamos el segundo trismetre y con él empezamos los nuevos experimentos con la tierra, aprendemos a reconocerla, sus usos, sus cambios, su utilidad... Este mes hemos conocido su textura y para ello hemos utilizado un colador y tierra recogida de un parque. Preparamos montoncitos de tierra y los vamos pasando por el colador, observando como la tierra más fina cae mientras que la tierar más gruesa se queda arriba. En el segundo experimento utilizaremos tierra seca y tierra mojada junto a un embudo ambos montones los meteremos y observaremos cómo la tierra seca pasa por el cuello del embudo mientras que la tierra mojada ( se vuelve espeso, barro) se queda pegada y no cae.
